《哪吒2》引发养娃大讨论——“放养”和“圈养”，哪种更容易成功？

近期，电影《哪吒2》的持续热映引起人们对饺子导演的关注，尤其他“弃医从艺”的经历和其母亲对他的包容引发人们对家庭教育的思考。那么，家长若想成功培养孩子，究竟是应该尊重孩子的兴趣“放养”，还是应该精心规划“圈养”？

对此，北京教科院德育研究中心主任、研究员谢春风认为，饺子追随兴趣爱好，专业转型取得成功，其原因是多重的。家长、老师尊重孩子的兴趣和选择权，孩子本身的坚持不懈和机会把握，是关键。所以，若想让更多孩子拥有成功的人生和事业，家长和老师必须把尊重孩子学习兴趣的“放养”和精心规划发展的“圈养”进行有机整合，以“放养”心态推动“圈养”的自我革命和育人高效能。

谢春风说，如果从学生生涯发展和职业规划的角度，再定义和诠释家庭教育和学校教育的成功，就需要更加尊重教育规律、学生成长规律和人才发展规律。盲目而片面的“圈养”和“放养”，都远离立德树人的真谛。当代著名教育家、北京师范大学资深教授顾明远以自己70多年职业经历提出的四句教育箴言，深刻揭示了教书育人的秘密，值得广大教师和家长积极学习借鉴。

第一，没有爱就没有教育。这种爱不是片面的溺爱，也不是简单化“放养”的“大撒把”，而是一种基于理解、尊重、信任与支持的情感关怀，是一种理性的深沉的爱。饺子妈妈就具有这样的仁爱情怀。

第二，没有兴趣就没有学习。好奇心是孩子的天性，兴趣是最好的老师，是学生学习的最大动力。每个孩子都有自己的兴趣和潜能，都是创新发展的富矿。饺子从小对动漫的兴趣坚守和刻苦学习，成就了电影《哪吒》的巨大成功。但他的家长以“放养”方式对孩子的兴趣给予尊重和支持，是重要条件。我们千万不要以成人的视角和偏见定义孩子的兴趣，不要功利化孩子的兴趣爱好。否则，就会扼杀很多可能成功而出彩的人才幼苗。

第三，教育是一个非常复杂而漫长的系统工程，“十年树木，百年树人。”简单化的“放养”不是真正的教育，开放包容、符合规律、讲究艺术、注重细节的科学化“圈养”，才是现代社会需要的教育。饺子的个人成功，离不开学校教育的持续培养。

第四，学生成长往往在活动中。读万卷书，行万里路。学科知识和实践探索是学生成长的双翼，实践出真知。家长不但要把孩子送入学校小课堂，还要把孩子送进社会大课堂，这样才能帮助孩子健康成长。饺子的个人成功，更来自社会大课堂的培养。

总之，在AI时代，国内外教育内容和方式的系统性变革正在发生。只有以 “放养”心态积极推动“圈养”的迭代升级，才能培养出更多的成功人才。

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